『 “声かけ” は、指導力そのものかもしれない！ 』
〜 よっちゃんの ひとことコラム 〜
「早く並んで！」
指導の現場では、
誰もが一度は口にしたことのある言葉ではないでしょうか？
時間に追われ
全体をまとめなければならない場面では、
つい強い口調になってしまうこともあります。
それは決して
指導者の怠慢でも、
愛情不足でもありません。
この出来事が、すべての始まりでした
ただ一方で、子どもによっては、
- 言葉を処理するのに時間がかかる
- 急な指示で頭が真っ白になる
- 怒られたと感じた瞬間、動けなくなる
そんな特性を持っていることがあります。
その子にとっては
指示の内容よりも先に、
- 「怖い！」
- 「責められた！」
- 「自分はダメなんだ！」
という気持ちが心を占めてしまうのです。
指導とは、
技術を教えることだけではありません。
子どもが
“安心して失敗できる空気” を作ることも、
立派な指導力のひとつだと、
私は今、感じています。
ほんの少し言葉を変えるだけで、
“並べない子” は、
“考えている途中の子” になるかもしれません。
よっちゃん
声かけを見直すことは、
子どもを変えることではなく、
私たち自身の指導を深めることなのだと思います。
この記事が少しでも参考になった方は、
ぜひシリーズもあわせて読んでみてください。
きっと、子どもへの見え方が変わります。
今回の学びは、次の記事につながっています。よろしければ続けてご覧ください。
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