『 教え続ける人 より 学び続ける人 であるということ 』
〜 よっちゃんの ひとことコラム 〜
指導者という立場にいると、いつの間にか 教える側 とか
導く側 でいなければならない、
そんな思い込みを抱えてしまうことがあります。
でも、現場に立ち続けていると気づかされます。
一番多くのことを教えてくれるのは、
目の前にいる子どもたちだということです。
- うまくいかなかった日
- 思うように伝わらなかった瞬間
- 子どもが立ち止まった、あの沈黙の時間
それらはすべて「こうすればよかったんだよ」と、
子どもが静かに示してくれていた サイン だったのです。
▶︎ 詳細は、こちらの記事にまとめています。
指導者が迷い、変わり、学び続ける姿は、
子どもにとって
- 「失敗しても大丈夫！」
- 「やり直していい！」
という何よりの 安心 になります。
完璧な指導者 である必要はありません。
子どもと一緒に考え、一緒に立ち止まり、一緒に前へ進もうとすること。
その 姿勢 こそが、教室の空気 をやわらかくし、
子どもが自分らしくいられる 土台 になるのだと思います。
今日もまた、私たちは教えながら、教えられています。
それが指導という仕事の、
いちばん大切 なところなのかもしれません。
子どもたちは、いつもまっすぐに 今 を生きています。
その姿が、大人の私にとってのいちばんの学びでした。
完璧な指導 よりも 誠実なまなざし 。
これからも、子どもと共に歩く指導を大切にしていきたいです。
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