第1期 総集編 コラム記事

『 指導が変わったのではなく、見え方が変わった 』
〜 よっちゃんの ひとことコラム 〜

振り返ってみると、
私が身につけたのは

特別な技術や新しいメソッドではありませんでした。

変わったのは、
子どもを “動かす対象” として見ていた目が、

“感じ、迷い、立ち止まる存在”
として見えるようになったことでした。

怒ってしまった日。
子どもが固まって動けなくなったあの瞬間。

あれは失敗であると同時に、
私にとって大切なスタート地点だったのだと思います。

▶︎ 詳細は、こちらの記事にまとめています。

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www.yocchanblog.com

2026.03.07

子どもは、

私たち大人の言葉よりも先に、
声のトーンや表情、

立ち居振る舞いから “ここは安全か” を感じ取っています。

だからこそ、

完璧な指導よりも、
立ち止まれる関係性が必要なのかもしれません。

待つこと。信じること。

そして、
うまくいかなかった自分を責めすぎないこと。

子どもに向けて差し出したはずの安心は、

いつの間にか、
指導者である私自身をも支えてくれていました。

子どもたちは、
私たちの完璧さを求めていません。

必要なのは、
誠実さと、
待つ心。

“今日もうまくいかなかったな” と思う日も、
それは次の一歩のための時間。

指導者も、
子どもと同じように育っていける。

そう信じています。

この学びは、まだ途中です。
続きの記事では、さらに具体的な関わり方をお伝えしています。