ひとことコラム 第3期 第6回 コラム記事
「私の育て方が悪いのかな」と自分を責めてしまう保護者へ。発達特性のある子どもと30年以上向き合ってきた運動指導者が、「ひとりで頑張らなくていい」「助けてと言っていい」と伝えます。疲れた夜に、そっと読んでほしいコラムです。
2026-08
ひとことコラム 
発達の凸凹な子どもたち ひとりで頑張り続けなくていい｜発達特性のある子どもを育てる保護者へ伝えたいこと
「私の育て方が悪いのでは」と悩んでいませんか。30年以上、子どもと保護者に寄り添ってきた運動指導者が、発達特性のある子どもの子育てで一人で抱え込まないための考え方と、保護者にも安心が必要な理由を現場経験を交えてお伝えします。
ひとことコラム 第3期 第5回 コラム記事
"また怒ってしまった…"と自分を責めていませんか？ 子どもに安心を届けるために、本当に必要なのは完璧な大人であることではありません。30年以上の現場経験をもとに、保護者や指導者の心が少し軽くなる"安心"の大切さをお伝えします。
発達の凸凹な子どもたち 「できるから安心する」のではなかった｜子どもは安心すると挑戦できる
「頑張って」と励ましても動けない…。それは、やる気がないからではないのかもしれません。子どもは、できるようになったから安心するのではなく、安心できたから挑戦できます。30年以上の現場経験と具体例をもとに、"安心"と"甘やかし"の違いや、自己調整力を育てる関わり方を分かりやすく解説します。
生きづらさ 『感覚過敏』をやさしく理解するために
「音が苦手」「服を嫌がる」「食べられない」のは、わがままではないかもしれません。感覚過敏の視覚・聴覚・触覚・味覚・嗅覚の具体例から、子どもの感じている世界と支援の方法、感覚統合療法まで、やさしく解説します。